Mein Fulda – eine Fotostory

Ablauf

1. Wortschatz vorbereiten · 1–2 Std.

   Bildkarten und Redemittel zum Fragen: „Darf ich ein Foto machen?“, „Was arbeiten Sie hier?“

2. Erkundung · 2 Std.

   Gruppen mit Auftragskarte: 5 Fotos, 1 Kurzinterview, 1 Rechenaufgabe (z. B. Fahrpreis, Einkaufszettel).

3. Fotostory bauen · 2 Std.

   Bilder ordnen, Sprechblasen und Bildunterschriften schreiben; Mehrsprachigkeit erlaubt (Herkunftssprache und Deutsch).

4. Präsentation · 1–2 Std.

   Kurzvorstellung der Story; das Publikum stellt je eine Frage.

4K im Fokus

• K1 · Kommunikation

  Echte Gespräche mit Menschen vor Ort; Präsentieren in einfacher Sprache.

• K3 · Kreativität

  Eigene Perspektive auf die Stadt in Bild und Text.

Mitlaufend: Kollaboration (Rollen in der Gruppe), Kritisches Denken (Was zeigt das Foto, was nicht?).

Produkt

Fotostory als Plakat oder digitales Heft. Tandem-Idee: Eine Klasse der Berufsfachschule liest Korrektur und gibt Feedback.